Nouvelle plateforme éducative en partenariat avec “Spy Kids: Armageddon” de Netflix
La National 4-H Council se lance dans une nouvelle direction – en ligne – en lançant sa plateforme d’apprentissage en ligne Clover, en collaboration avec Netflix et son nouveau film “Spy Kids : Armageddon”, a annoncé l’organisation mercredi.
Une plateforme d’apprentissage en ligne pour 4-H
Jill Bramble, qui a pris la direction de la National 4-H Council en juillet, souhaite que la nouvelle plateforme soit l’équivalent numérique de l’expérience en personne que 4-H offre aux jeunes depuis plus de 120 ans. “Cela nous permet de garder les enfants où ils sont – qu’ils soient à Manhattan, New York ou à Manhattan, Kansas – et d’offrir tout de même un contenu hautement pertinent et captivant pour les jeunes afin de les préparer aux carrières de l’avenir”, a déclaré Bramble à l’Associated Press lors d’une interview. “Les compétences dont ils auront besoin pour réussir sont très différentes de celles que nous avions.”
Plus de 220 activités éducatives en ligne
Clover propose plus de 220 activités éducatives en ligne pour les élèves de 5 à 18 ans, développées par les partenaires de 4-H dans le Cooperative Extension System et son réseau d’universités de recherche agricole. Les sujets abordés vont de l’agriculture à l’exploration spatiale, de la littératie financière à la gestion du stress – le tout conçu pour informer et habiliter les jeunes.
L’innovation, selon Bramble, réside dans la manière dont la plateforme Clover engage les étudiants en utilisant la gamification et le divertissement, ce qui a conduit à la collaboration avec Netflix. “C’était un alignement naturel”, dit-elle. “Quand on pense à l’intention derrière ‘Spy Kids’, ces enfants s’attaquent à certains des problèmes les plus urgents du monde et ils le font grâce à la programmation et à la gamification. Nous voulions faire correspondre cela à ce que nous voyons possible avec Clover.”
Promouvoir l’intérêt pour les STEM
Encourager l’intérêt pour la programmation et les autres disciplines STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) est devenu de plus en plus important dans l’éducation, surtout après la baisse des résultats aux tests de sciences et de mathématiques des élèves pendant la pandémie.
Clover a été développé pour aider à renforcer ces fondamentaux en augmentant l’exposition des élèves à des sujets tels que les mathématiques et les sciences de manière moins stressante et plus divertissante, explique Bramble. “La pandémie a été un point d’inflexion montrant ce dont les enfants ont besoin aujourd’hui”, dit-elle. “Nous pensons que Clover peut aider à rattraper le retard, mais il ne peut pas le faire seul. Il est donc précieux d’avoir un programme en personne qui accompagne cela – l’aspect du mentorat qui accompagne 4-H. Cela aide à créer ce sentiment d’appartenance qui permet à un jeune de rattraper son retard là où il doit être.”
Source : abcnews.go.com
